Jalisco rompe marca en transferencia de tecnología

Durante 2009, “en Jalisco se rompió récord en acciones de transferencia de tecnología al sector productivo”, dado que en forma coordinada entre el sector privado y las instituciones oficiales se logró sumar una bolsa de dos mil 245.6 millones de pesos en recursos que detonaron 630 proyectos tecnológicos, que incidieron en mejorar las condiciones de competitividad de las empresas y de reforzar su capital humano con personal más capacitado.

Así lo informó el titular del Consejo Estatal de Ciencia y Tecnología del Estado de Jalisco (CoecytJal), Francisco Medina Gómez, quien indicó que la mencionada suma de recursos permitió incidir en la capacitación de 27 mil trabajadores, y en una calificación de otros ocho mil 225 en puestos operativos ligados a estudios de posgrado.

El funcionario de este organismo vinculado a la Secretaría de Promoción Económica (Seproe), destacó también que se tuvo una incidencia en varios sectores productivos de la industria jalisciense. Citó que nuevamente el cluster de las tecnologías de la información tuvo un papel relevante, como en el tema de software (en lo que destacaron los avances en los parques de Zapotlán El Grande y Chapala), además del ramo de la multimedia y de la industria aeroespacial que tuvo ya un despegue importante que habrá de consolidarse en el plazo cercano.

Asimismo, trajo a colación que se tuvieron avances de gran relevancia en el área de biotecnología en sus diversas variantes, desde la medicina animal con el trabajo en vacunas de nueva generación; y otras áreas enfocadas a la salud humana. En el mismo tema de la biotecnología, dijo que se tienen ya logros importantes para la transferencia de paquetes tecnológicos para enfrentar el problema de las vinazas de la industria tequilera, sobre todo de parte de las pequeñas destilerías.

Otro tema destacado por el entrevistado, son los trabajos en las llamadas energías verdes, lo que se ha concretado en la industria de procesamiento de paneles solares con varios proyectos en marcha, como el de una empresa con capital austriaco; y otro de parte de una corporación española.

En lo que concierne al escenario de 2010, indicó que se cuenta con recursos estatales del orden de 200 millones de pesos, a los que se sumarán otros 100 millones de la Secretaría de Planeación, para consolidar la plataforma digital de la Entidad, lo que supone que Jalisco sea el Estado que más aporte recursos propios a la transferencia de tecnología y con ello contar con una carta de gran peso, como para contar con un generoso respaldo en fondos de la federación.

Por lo mismo, dijo que se espera concretar de nueva cuenta una bolsa de recursos compartidos, de manera que se incida por lo menos en la transferencia de tecnología a favor de dos mil 300 empresas y se beneficien unos 15 mil trabajadores, entre personal operativo y de puestos especializados.

Añadió que entre los sectores productivos que habrán de beneficiarse con acciones de innovación y transferencia tecnológica, se encuentran las tecnologías de la información, el cluster biomédico, el sector de energías alternativas y la industria tequilera, entre otras.

fuente :informador

Los televisores con tecnología 3D serán el nuevo reto para los videojuegos

La tecnología 3D ha experimentado un fuerte desarrollo durante 2009, y para Nicolas Doucet, director creativo de SCEE, 2010 se convertirá en el año en el que la industria del ocio electrónico tendrá un nuevo desafío al desarrollar videojuegos en 3D.




“Los televisores 3D son definitivamente algo grande”, dijo el directivo en la revista oficial de Playstation, que explicó que los televisores con esta tecnología llegarán este verano y con ellos estaremos “a un paso de la inmersión total”.



Nicolas Doucet, que trabajó en títulos como Eye Toy o más recientemente en Eye Pet, comentó también, que la implatanción de la tecnología 3D cambiará el desarrollo de la industria del videojuego y que veremos los primeros resultados durante el presente año.

fuente:meristtation

Presentan Enciclopedia de Ciencia y Tecnología

La única manera de acelerar la capacitación tecnológica de la ciudad y el país es con conocimiento, aseguró el jefe de Gobierno capitalino, Marcelo Ebrard, al encabezar la presentación de la Enciclopedia de las Ciencias y la Tecnología en México.

En el antiguo Palacio del Ayuntamiento, el mandatario local dijo que este material, elaborado por especialistas de distintas instituciones, será llevado a las aulas de secundarias y preparatorias capitalinas para que sea un material de consulta de estudiantes y profesores.

Confió en que los nueve tomos que conforman la enciclopedia no sólo será un materia de consulta de primer orden para los estudiantes sino también para sus maestros, ya que se tendrá una versión digital.

La obra es una coedición del Instituto de Ciencia y Tecnología del DF con la UAM y los autores de los distintos textos y materiales pertenecen no sólo a esta institución educativa sino también a la UNAM, el IPN, el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, el Colegio de México, la Universidad Autónoma de la Ciudad de México, el Instituto Potosino de Investigación Científica y Tecnológica y la Universidad de Hawai.

La obra fue preparada de forma didáctica para que cualquier persona pueda conocer fácilmente a lo mejor y más representativo de las disciplinas científicas que se desarrollan en nuestro país .

fuente :eluniversal

tecnologìa en la vida de los discapacitados

El funcionamiento de la pizarra digital, por ejemplo, con un software que se puede modificar en función de quien sea el receptor de la información, protagonizará las conferencias sobre educación, según han informado a Efe fuentes de la organización.

Este instrumento para estimular las aptitudes de niños o mayores con discapacidad intelectual, ha sido probado en la asociación ASPROSUB en Zamora durante tres años y actualmente se ha extendido a la sede de varias organizaciones y a centros educativos.

Así lo ha explicado a Efe Eva Martín, la encargada de comunicación de la federación de entidades de familias de personas con discapacidad intelectual (FEAPS) de Castilla y León, formación organizadora de la jornada.

El encuentro, al que asistirán más de cien expertos en discapacidad intelectual, tiene como objetivo mostrar experiencias útiles y favorables en los campos de las propias personas con discapacidad, los servicios que reciben, el entorno en el que desarrollan su vida, y el asociacionismo al que esta enfermedad está vinculada.

Las comunicaciones en red también contribuyen a mejorar las relaciones y la participación del discapacitado y su familia, según Eva Martín, quien ha resaltado el papel de los padres y hermanos en la vida del enfermo y de las asociaciones de la que éste es miembro.

Una guía elaborada por Aspanais de Burgos, en la que se detalla de manera sencilla cómo se debe ejercer el voluntariado en estas asociaciones y de esta manera conseguir una integración más eficaz, está prevista también en el programa.

Además de asociaciones de Castilla y León, al encuentro acudirán representación valenciana y vasca, que expondrán sus experiencias acerca de personalizar las atenciones y sobre las acciones bajo un código ético, respectivamente.

FEAPS Castilla y León trabaja por la integración social y el cumplimiento de los derechos de las personas con discapacidad e incluye a 38 asociaciones, más de 6.000 personas con discapacidad intelectual, 2.300 profesionales y más de 600 voluntarios en el área de ocio y deporte. EFE.

fuente :elabc

El ciclo lectivo 2010 está garantizado

El Gobierno provincial, a través del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología garantizó hoy el inicio y la continuidad del ciclo lectivo del presente año del Instituto de Formación “Pedro Ignacio de Castro Barros” y del jardín de la escuela normal, que serán relocalizadas mientras se avanza en los nuevos edificios que se les destinarán.

La relocalización responde a la necesidad de brindar seguridad al personal de ambas instituciones educativas que desempeñaban sus actividades áulicas en el edificio histórico de la escuela Normal que está siendo puesto en valor, restaurado y remodelado para conservar el edificio que será un gran centro cultural donde se rescatará la cultura de la provincia.

El ministro de Educación, Walter Flores certificó que los alumnos del profesorado y del jardín podrán desarrollar normalmente el ciclo lectivo al tiempo que llevó tranquilidad a toda la comunidad educativa.

Por su parte, la secretaria de Gestión Educativa, Rita Abdala ratificó el inicio del ciclo con total normalidad y recordó la firma del convenio con el Obispado mediante el cual queda disponible para utilización del Instituto de Formación Docente, las instalaciones de la escuela Pío XII que se encuentran en el centro de la ciudad. En este sentido, la disponibilidad para el profesorado sería de 18 aulas y algunas de las cuales serán de uso exclusivo para espacios específicos del ISFD.

Las autoridades educativas emitieron un mensaje de tranquilidad para la comunidad educativa garantizando el inicio del ciclo lectivo y a su vez, de seguridad para el personal que cumplía tareas en el edificio histórico y de los bienes de la institución, en virtud de que el jueves último pasado se celebró una reunión con los directivos del profesorado y funcionarios de la cartera educativa que recibieron las llaves del edificio que la rectora entregó.

Además, convinieron en que sea el Ministerio de Educación el guardador de los bienes de la escuela, que serán resguardados y protegidos.

Asimismo, la semana anterior la Dirección General de Nivel Inicial trabajó con las autoridades del jardín de infantes y avanzarán en los próximos días para relocalizarlos.

fuente :diario

Bañuelos representó a San Luis en el Foro Mundial de Aprendizaje y Tecnología

Entre el 11 y 13 de enero aproximadamente 1.000 profesionales de más de 100 países (incluyendo 75 ministros de educación) asistieron en Londres al Learning and Technology World Forum 2010 (Foro Mundial sobre Aprendizaje y Tecnología 2010), uno de los principales encuentros internacionales dedicados a las nuevas tecnologías en la educación.

Ente las particularidades de la edición 2010 que puedan interesar a la comunidad de las TICs argentina, se encuentra la participación de la rectora de la Universidad de La Punta (ULP), Alicia Bañuelos, que asistió al foro en representación del Gobierno de la provincia de San Luis.

"San Luis fue invitada a participar junto con los países más ricos y desarrollados del mundo", dijo la rectora, y agregó que los tópicos de las exposiciones fueron los mismos en los que vienen trabajando con su Agenda Digital, lo cual indicaría que la provincia se encuentra "en el camino correcto".

Bañuelos explicó que las exposiciones abordaron el modelo 1 a 1, la utilización de software educativo y plataformas digitales en las aulas, el incentivo de la lectura, y la necesidad de medir asiduamente los conocimientos de los alumnos.

Reimaginando la educación

El principal tema del foro este año fue "Reimaginando la educación", un desafío a los participantes para pensar en el impacto de los cambios que se producen en el mundo y considerar cómo se puede reimaginar la educación a través de la tecnología, para transformar los procesos de aprendizaje.

En este sentido, los principales aspectos analizados por los participantes fueron la recuperación económica y el surgimiento de estándares educativos.

Durante su estadía en Londres, la rectora de la ULP también se reunión con el vicepresidente de Intel, John Davie, asistió al Taller Global sobre Visión Educativa, organizado por Microsoft, participó de la muestra tecnológico-educativa BETT (British Education & Technology Training), y fue invitada a conocer dos escuelas inglesas.

 

 

 

fuente :canal-ar

Vara: "Cuanto mejor sea la educación extremeña mejor se saldrá de la crisis"

                                   

El presidente de la Junta de Extremadura, Guillermo Fernández Vara, señaló este martes en Plasencia (Cáceres) que "una de las salidas de estos cambios que se están produciendo en el mundo" será "sin duda" es que "de esta situación se sale tanto mejor cuanto mejor sistema educativo" exista en la región.

En su opinión, el sistema educativo debe ser capaz "de revisarse a sí mismo pero desde unos criterios" que se deben fijar "ya para el futuro", explicó el presidente de la Junta, quien consideró que el sistema debe revisarse desde unos "contenidos absolutamente claros".

Recordó Vara que las competencias en educación fueron asumidas por la comunidad autónoma hace 10 años, y a partir de entonces se ha "andado un camino", del que aún "queda trecho por recorrer". Se trata de un sistema educativo que se basaba en un "modelo" en el que tenía como característica "la equidad" que estaba "tras la red de centros", en la que se trató de que "la proximidad fuera toda la posible pero que no fuera nunca sacrificando la calidad"..

De esta manera, explicó, se trataba de conseguir un sistema educativo de calidad en una "población tan dispersa" como la extremeña, y que colabore con la conciliación de la vida familiar y laboral con la asunción de "comedores escolares" o "aulas matinales" que quieren decir que "la escuela no es solo un sitio dónde se viene a aprender" sino donde se trata de "ayudar a la familia" a compatibilizar la "vida laboral y familiar".

Guillermo Fernández Vara destacó la importancia que tiene en el sistema educativo el que los docentes tienen "libertad de cátedra" y que les permite tener "margen" para poder realizar proyectos como los premiados hoy con los Premios a las Buenas Prácticas Educativas 'Tomás García Verdejo'.

En esta primer edición fueron premiados 10 centros, cinco de Primaria y cinco de Secundaria, por los proyectos realizados con buenas prácticas educativas que se desarrollan en las comunidades educativas.

En concreto, los premiados por la Consejería de Educación en la categoría de centros de primaria fueron los colegios de Educación Infantil y Primaria (CEIP) 'Manuel Pacheco', de Badajoz, por el proyecto '¡Avanzamos en salud! Proyecto sociosanitario'; el 'Torre Águila', de Barbaño, por 'Little and big european artists'; el 'Pedro de Valdivia', de Castuera, por 'Proyecto global de centro'; el 'Virgen del Carmen', de Mohedas de Granadilla, por 'Tararí Tarará la aventura en la biblioteca con Roberta descubrirás', y el 'Miralvalle', de Plasencia, por el proyecto titulado 'Por una convivencia en positivo'.

En la categoría de Secundaria fueron galardonados los institutos 'Castillo de Luna', de Alburquerque, por su proyecto 'Un centro sostenible'; para el IES 'Jaranda', de Jarandilla de la Vera, por 'Proyecto de animación a la lectura: personajes de compañía (...en busca de lector)'; para el IES 'Augustóbriga', de Navalmoral de la Mata, por 'Campus virtual: gestor de contenido moodle'; para el IES 'San Martín', de Talayuela, por 'Proyecto de mejora de la integración y participación del alumnado'; y para el IES 'Vía Dalmacia', de Torrejoncillo, por 'Un camino hacia la paz: aprendiendo a convivir'.

Además según la resolución de la Consejería de Educación publicada en el DOE el 1 de diciembre de 2009 se concedieron menciones honoríficas al Centro Rural Agrupado (CRA) 'Extremadura', de Alconera, por el proyecto 'La celebración pedagógica como herramienta educadora y cohesionadora del fenómeno sociocultural'; al CEIP 'Arias Montano', de Badajoz, por 'Concursos audiovisuales y otras experiencias en un CEIP para fomentar la lectura'; y al CEIP 'Santiago Ramón y Cajal', de Plasencia, por 'Interculturalidad: todos iguales... todos diferentes'.

También reciben menciones honoríficas, el IES 'Sáenz de Buruaga', de Mérida, por el proyecto 'Atender a la diversidad para una educación de excelencia'; el 'Quintana de la Serena', de la localidad del mismo nombre, por 'Así trabajamos por la convivencia y la cultura', y el IES 'San José', de Villanueva de la Serena, por 'Memoria del ciclo de San José Cultural'.

Cada uno de los premios está dotado con 10.000 euros cada uno, a 10 centros educativos premiados, además de acreditar el premio mediante un diploma y un trofeo.

Cabe recordar que Tomás García Verdejo, que da nombre a estos premios, era director general de Calidad y Equidad Educativa y falleció en 2007 a consecuencia de un atropello. Estuvo siempre ligado a la ciudad de Plasencia y al norte de Extremadura por su labor profesional como profesor y director del Colegio Público de Casas del Castañar (Cáceres) o como miembro del Centro de Profesores de Plasencia y posteriormente primer director del Colegio Público 'el Pilar' de la ciudad del Jerte, sino también como fundador en 1993 de la Asociación de Diabéticos de Plasencia.

fuente :europa